Daily Routine: A Day in Maya's Life
Os alunos ouvem a Maya contando o seu dia, respondem questões sobre o áudio, completam a rotina com os verbos (wake up, take a shower, go to school), leem sobre o dia do Owen, que estuda à tarde, ligam metades de frases na terceira pessoa (brushes, goes, starts), recontam o dia da Maya usando she e respondem perguntas abertas.
Grátis, sem cartão. Você cria a conta e a atividade já chega pronta.
7 blocos, na ordem da aula
O que tem nesta atividade
-
Áudio para escuta Listening: Maya's day
-
Questões de múltipla escolha Listening: check your understanding
-
Preencher lacunas Listen again and complete Maya's routine
-
Texto para leitura Owen's day
-
Ligar as metades He, she, we: match the halves
-
Preencher lacunas Now talk about Maya: complete with the correct verb
-
Perguntas discursivas Your turn: write your answers
Sem login e sem cadastro
Experimente como seus alunos
Responda à vontade: é só uma prévia. Nada é enviado nem salvo.
Listening: Maya's day
Listening: check your understanding
How old is Maya?
Who does Maya have breakfast with?
How does Maya go to school?
What sport does Maya play in the afternoon?
What time does Maya go to sleep?
Listen again and complete Maya's routine
Owen's day
Owen is 14 years old. He studies in the afternoon. Owen usually wakes up at 8 o'clock in the morning. After he wakes up, he gets dressed and eats a big breakfast. Then, he always swims in the pool near his house. Swimming gives him energy for the day.
At 11:30, Owen has lunch with his mother. He goes to school at 1 o'clock in the afternoon. His classes are from 1 to 6. He likes his routine because he is active in the morning.
In the evening, Owen goes home. He eats dinner with his family at 7 o'clock. After dinner, he does homework in his bedroom. Finally, Owen goes to bed at 10 o'clock.
He, she, we: match the halves
Match the beginning of each sentence with its ending.
Metades iniciais
Metades finais
Now talk about Maya: complete with the correct verb
Your turn: write your answers
Why does Owen like his routine?
What does Owen do to spend time with his family every day?
Now write about your day. What time do you wake up? What time do you go to school? What time do you go to bed?
Gostou? Leve para a sua turma
Com a atividade na sua conta, você envia por link ou coloca numa turma, e acompanha as respostas de cada aluno.
Continue procurando
Atividades parecidas
-
A1 · sugerido para 6º ano
Greetings and Introductions: Nice to Meet You!
Os alunos ouvem a Sofia, uma aluna nova, se apresentando e completam a transcrição, leem o diálogo de dois colegas no primeiro dia de aula, respondem questões, completam uma conversa com a professora, ligam perguntas e respostas (What is your name? How old are you?), respondem perguntas abertas e se apresentam por escrito. Escuta · Leitura · Vocabulário · Escrita 50 min Ver atividade -
A1 · sugerido para 6º ano
Family Members: Meet My Family
Os alunos leem um texto curto sobre a família da Emma, respondem questões, praticam o vocabulário de família (mother, uncle, cousin…), ouvem o Jack descrevendo uma foto e escrevem sobre a própria família. Leitura · Escuta · Vocabulário · Escrita 50 min Ver atividade -
A1 · sugerido para 6º ano
Food and Drinks: What Do You Like?
Os alunos organizam o vocabulário de comidas e bebidas por grupos (fruit, vegetables, drinks…), leem um diálogo na cantina da escola, respondem questões, ligam metades de frases (I am thirsty, so I want…), completam frases com like, likes, don't e doesn't e respondem perguntas abertas. Vocabulário · Leitura · Gramática · Escrita 45 min Ver atividade