Jobs and Occupations: What Do They Do?
Los alumnos adivinan la profesión en pequeñas adivinanzas (I fix cars in a garage…), unen cada profesional con lo que hace, leen un texto sobre los trabajadores del barrio de Lia, responden preguntas, completan una entrevista con un conductor de autobús (What do you do? Where do you work?) y responden preguntas abiertas.
Gratis, sin tarjeta. Creas la cuenta y la actividad ya llega lista.
6 bloques, en el orden de la clase
Qué incluye esta actividad
-
Completar huecos Who am I? Complete with the job
-
Unir las mitades What do they do? Match the halves
-
Texto de lectura People in my neighborhood
-
Preguntas de opción múltiple Check your understanding
-
Completar huecos Talking about jobs: complete the interview
-
Preguntas abiertas Your turn: write your answers
Sin iniciar sesión y sin registro
Pruébala como tus alumnos
Responde con libertad: es solo una vista previa. No se envía ni se guarda nada.
Who am I? Complete with the job
What do they do? Match the halves
Match each worker with what he or she does.
Mitades iniciales
Mitades finales
People in my neighborhood
My name is Lia and I am 12 years old. Many people work in my town. My mother is a nurse. She works at the hospital and helps sick people. My uncle is a bus driver. He drives a big red bus every day. Mr. Smith is a baker. He works in a small bakery and makes delicious bread. My brother is a mechanic. He fixes broken cars in a big garage. Mrs. Davis is a vet. She loves animals and helps sick pets at her clinic. I love my neighborhood!
Check your understanding
How old is Lia?
Where does Lia's mother work?
What does Lia's uncle drive?
What does Lia's brother do?
Who helps sick animals in the text?
Talking about jobs: complete the interview
Mr. Lima: I am a bus driver.
Reporter: Where do you Haz clic en la palabra...?
Mr. Lima: I work in the city. I Haz clic en la palabra... bus number twelve.
Reporter: What time do you Haz clic en la palabra... work?
Mr. Lima: I start at six o'clock in the morning.
Reporter: Do you Haz clic en la palabra... your job?
Mr. Lima: Yes, I do. I Haz clic en la palabra... many people every day.
Your turn: write your answers
Why do you think Lia says 'I love my neighborhood!' at the end of the text?
Which job in Lia's town do you think is the most important? Why?
What do people in your family do? Where do they work? Write two or three sentences.
¿Te gustó? Llévala a tu clase
Con la actividad en tu cuenta, la envías por enlace o la pones en una clase, y sigues las respuestas de cada alumno.
Sigue buscando
Actividades parecidas
-
A1 · sugerido para 7.º grado
Daily Routine: A Day in Maya's Life
Los alumnos escuchan a Maya contar su día, responden preguntas sobre el audio, completan la rutina con los verbos (wake up, take a shower, go to school), leen sobre el día de Owen, que estudia por la tarde, unen mitades de frases en tercera persona (brushes, goes, starts), cuentan el día de Maya usando she y responden preguntas abiertas. Escucha · Lectura · Gramática · Escritura 55 min Ver actividad -
A1 · sugerido para 6.º grado
Greetings and Introductions: Nice to Meet You!
Los alumnos escuchan a Sofia, una alumna nueva, presentarse y completan la transcripción, leen el diálogo de dos compañeros en el primer día de clase, responden preguntas, completan una conversación con la profesora, unen preguntas y respuestas (What is your name? How old are you?), responden preguntas abiertas y se presentan por escrito. Escucha · Lectura · Vocabulario · Escritura 50 min Ver actividad -
A1 · sugerido para 6.º grado
Family Members: Meet My Family
Los alumnos leen un texto corto sobre la familia de Emma, responden preguntas, practican el vocabulario de la familia (mother, uncle, cousin…), escuchan a Jack describir una foto y escriben sobre su propia familia. Lectura · Escucha · Vocabulario · Escritura 50 min Ver actividad