Criar Questões Discursivas com Texto
Gera de 2 a 5 perguntas abertas sobre um texto, cada uma com a resposta esperada e os tópicos que você deve procurar na resposta do aluno.
Atualizado em
Para que serve
Perguntas que o aluno responde escrevendo. Servem para produção escrita, para interpretação e para puxar conversa na aula seguinte — coisas que múltipla escolha não mede.
A ferramenta entrega, junto com cada pergunta, a resposta esperada e uma lista de tópicos que deveriam aparecer. Isso é o que transforma "corrigir 20 redações" em "conferir se os três pontos estão lá".
Como usar
- Adicione a ferramenta ao exercício.
- Cole o texto no campo Texto (até 1.000 caracteres).
- Escolha o Nível de A1 a C2 — em A2 as perguntas pedem informação explícita; em C1 pedem inferência e opinião.
- Escolha o Número de Questões: 2, 3, 4 ou 5.
- Clique em Fazer a mágica!.
No seu lado, abaixo das perguntas, aparece a seção Respostas Esperadas. O aluno vê apenas o enunciado e a caixa de texto.
Experimente
Escreva qualquer coisa nos campos e envie. Como a correção de texto aberto é sua, o retorno aqui é de preenchimento — é assim que o aluno vê a atividade.
How did remote work change the way teams communicate?
Why do people disagree about working from home?
What does a hybrid routine look like, according to the text?
Responda e envie: a correção acontece aqui, sem gastar créditos.
Foi isso que o professor preencheu para gerar o exercício acima.
- Texto
- Remote work changed the way teams talk to each other. Instead of hallway chats, people rely on short written updates and a couple of video calls per week. Some workers say they focus better at home; others miss the small talk that made the office feel alive. Most companies ended up with a hybrid routine: two or three fixed days together, the rest wherever each person works best.
- Nível
- B1
- Número de Questões
- 3
Dicas
Atenção: questão discursiva não tem nota automática. Para dar nota, coloque o exercício em Após revisão do professor no modal Associar — sem isso o painel de correção nem aparece na tela de resultados.
Dica: duas ou três perguntas por bloco. Cinco perguntas abertas viram uma tarefa de 40 minutos, e o aluno responde as últimas com pressa.
Dica: use a resposta esperada como critério, não como gabarito. Se o aluno chegou aos tópicos por outro caminho, acertou.
Dica: combine com Criar Questões ABCD com Texto no mesmo exercício: as ABCD garantem que ele leu, as discursivas mostram se ele entendeu.
Custo em créditos
10 créditos por geração, de 2 a 5 questões. Corrigir e comentar não gasta crédito.